← Volver a todos los problemas
Infancia y otros
Un niño que actúa sin saber decir
Problemas de conducta infantil
En otros lugares, esta experiencia se ha llamado "trastorno de conducta", "problemas de comportamiento" o "trastorno negativista desafiante". Nosotros preferimos describir la experiencia, no etiquetarla. Lo importante no es el nombre, sino que lo que el niño siente tiene sentido, tiene historia y, sobre todo, tiene salida.
¿Qué está viviendo este niño?
Hay niños que actúan sin saber decir. No es que sean malos. Es que no saben expresar lo que les pasa con palabras. Entonces lo expresan con comportamientos: rabietas, peleas, mentiras, escapadas, negarse a obedecer.
No es que este niño "quiera" portarse mal. Es que está pidiendo ayuda. Y la única forma que sabe es portándose mal.
Quien vive así suele experimentar:
- Rabietas intensas y frecuentes (no propias de su edad).
- Desafío a las normas y a la autoridad.
- Peleas con otros niños, agresividad.
- Mentiras, robos, escapadas.
- Destrucción de objetos.
- Dificultad para respetar los límites.
- En el colegio, bajo rendimiento y conflictos con los profesores.
- A menudo, también dificultades familiares, trauma o problemas de aprendizaje.
No es que este niño "sea malo" o "esté mal educado". Es que algo le pasa. Y no sabe cómo decirlo.
Los problemas de comportamiento infantil duelen porque los padres se sienten frustrados, culpables, agotados. El niño sufre (no sabe gestionar sus emociones). La familia sufre (peleas, castigos, desgaste). El colegio también.
Además, la sociedad a menudo juzga: "es que no le habéis educado bien". Pero no es tan sencillo.
El niño con problemas de conducta suele sentirse incomprendido, enfadado, triste.
Muchos niños en esta situación no han tenido la oportunidad de escuchar: "No eres malo. Algo te pasa. Vamos a ayudarte a ponerle palabras."
Hay salida
La salida es entender qué hay detrás del comportamiento (rabia, tristeza, miedo, frustración), enseñar al niño a expresarse con palabras, y establecer límites claros y cariñosos.
Con el acompañamiento adecuado, muchos niños con problemas de conducta descubren que es posible:
- Expresar sus emociones con palabras, no con comportamientos.
- Aceptar límites sin rebelarse.
- Mejorar la relación con la familia y el colegio.
- Reducir los comportamientos problemáticos.
Hay salida. No es fácil. Pero se sale. Y la familia no tiene que hacerlo sola.
Un enfoque diferente: la mirada humanista
¿En qué consiste esta mirada?
Parte de una idea sencilla y profunda: el comportamiento del niño no es maldad. Es un grito. Algo le pasa. Hay que escuchar, no castigar.
¿Cómo se traduce esto en la práctica?
- En lugar de castigar, buscar la causa.
- En lugar de etiquetar al niño como "malo", entender qué le pasa.
- En lugar de centrarnos en el comportamiento, miramos al niño entero.
Esta es la mirada que ofrecemos en este directorio.
¿Cómo puede ayudar un acompañamiento humanista?
El acompañamiento ofrece:
1. Un espacio seguro para el niño
Con juegos, dibujos, arena. El niño puede expresar lo que le pasa sin tener que portarse mal.
2. Un espacio para los padres
Los padres necesitan apoyo para entender al niño, para poner límites sin castigar, para no sentirse culpables.
3. Ayudar al niño a identificar sus emociones
¿Sientes rabia? ¿Tristeza? ¿Miedo? El terapeuta le enseña a poner nombre a lo que siente.
4. Enseñar habilidades de regulación
Respirar, contar, pedir ayuda en lugar de pegar. El terapeuta le enseña.
5. Establecer límites claros y cariñosos
No se trata de ser permisivo. Se trata de poner límites sin humillar, sin castigar, con respeto.
6. Trabajar con la escuela
El terapeuta puede ayudar a que la escuela entienda al niño y no le castigue sin más.
7. Un proceso a su ritmo, sin plazos ni exigencias
¿Qué debo buscar en un counsellor o terapeuta?
1. Que sea miembro activo de una asociación profesional (AECO, AIGC, FEAP, AETG, AEIPP, AICO, BACP, etc.). En Europa, la EACP es la entidad que nuclea el movimiento del counselling.
2. Que tenga formación en trabajo con niños y en problemas de conducta
3. Que no castigue ni etiquete al niño
4. Que trabaje con los padres y con la escuela
Profesionales que acompañan este tipo de sufrimiento
Próximamente habrá profesionales especializados en este acompañamiento.
